師資陣容

黃金師資

首選數學團隊

王瑄老師
教學經驗:8年
教學風格:
1.引導式教學,螺旋式練習。
2.邏輯數學,先要求觀念提升學習品質,再要求練題提升練習量
3.雙管齊下質量並升,讓學生先懂數學,再愛上數學。

黃金師資

首選英文團隊

Danny陳丹尼老師
經歷:12年補教經驗、劉毅英文首席名師。

教學特色:
1.獨特拆解單字方式,大量補充單字之餘也能趣味橫生。
2.系統歸納國高中全部文法,精闢解析與幽默例句讓學生完全理解國高中文法,在解題與翻譯寫作上無往不利。
3.課堂中大量以純正美式英語解釋單字

黃金師資

首選新物理自然團隊

龍哥老師

教學經歷:

台灣大學光電工程研究所畢業

清華第一名畢,兩岸清華大學,學術代表

中視、TVBS、民視…自然新聞專訪教師、NEW12週報物理科主講

教學特色:

1.重視基礎觀念建立,搭配RAP口訣記憶!

新物理的理念,就是用大家最喜歡,最酷的方式,把學習融合在琅琅上口的flow中。RAP是龍哥老師最擅長的音樂類型,用RAP的方式,把艱澀難記的公式,以輕鬆的方式唱誦出來。

2.獨創思考地圖直搗問題核心,感受物理,就不需死背!

龍哥老師獨創的「思考地圖」,就是在建立一套完整的思維架構。就像你在陌生的地方,手中卻有著地圖指引一樣。就算沒看過的問題,循著思考地圖的架構分析問題,都可找出正確的對應方法,讓問題迎刃而解。

黃金師資

首選新物理自然團隊

宇彬老師

經歷:15年補教經驗、公共電視台科學顧問。
教學特色:
1.自編全彩講義,兼具深度與高度,結合教學淺顯易懂。
2.利用生活常識與時事舉例教學,配合108課綱素養命題趨勢。
3.絕不用繁雜的數學教理化,教你如何化繁為簡,用最基本的觀念快速解題。
4.教你用公式以外的方式解題,讓你知道理化公式其實沒有這麼多。
5.提供線上動態解題服務。

黃金師資

首選新物理自然團隊

王昊老師

(一)老師風格:

比起孩子們將我人設成一位老師,我更希望孩子們將我視為一位大哥哥。大哥哥的身分有一定的威嚇力,可以逼孩子們乖乖就範;也有一定的親和力,可以幫助我跟孩子們的互動更加流暢,也讓孩子們更願意聽我想跟他們分享的內容,我相信良好的互動對學習成效一定是有幫助的。

學習理化的過程也許艱辛,但沿途也有許多引人入勝之處。

漫步在知識的翰海,我們一同樂在其中。

(二)教學特色:

1.具象化教學:

國中的理化課程中,有很多內容其實在國小階段都有接觸過,但為何還是讓人覺得很難親近!?主要原因是自然科在國小主要只看現象,而國中則是學原理,從具象變成抽象,難度當然提升。在我的課程中,孩子們將透過一些簡單的實驗、有趣的舉例以及自己拍攝的YOUTUBE趣味影片,來感受、來理解紙張上的理論,將抽象再次轉為具象。

2.互動式引導:

我是一位超級愛在上課時cue學生回答問題的老師,在我的課堂中隨時存在著有獎徵答互動,孩子們喜歡答對時的快感,同時也害怕答錯時的窘境,於是孩子們會更願意去仔細地聆聽每個細節。我也是一位超愛丟”why”給學生的老師,在我班上的孩子們都很習慣被我逼迫思考、逼迫表達

小小的緊張刺激,是學習中很好的催化劑,幫助孩子們在課堂中吸收知識的養分。

3.測驗與輔導:

你若問我要怎麼幫孩子們拿高分?我的答案必定是”追蹤學習成效”,每次上課必有課前或課後考,藉此驗收孩子們在上一次課堂中的學習成效,若有不夠完善之處,會請孩子們配合參加輔導課程,目的是希望孩子們能夠將當下的問題搞懂,不要拖拉,有漏洞立刻填補,不要等到最後坑太大才想要填,那就真的比較棘手了。

黃金師資

潁川國文團隊

子澹老師
教學特色:
1.精闢的閱讀測驗解題公式,從文章結構入手,再予以破解題型,打造高分。
2.從語文常識接續至國學觀念,完整地打造學生的應試所需的能力。
3.笑聲不是唯一,但笑聲是教室學習的潤滑劑。

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潁川國文團隊

柳詠老師

教學特色:

1.獨家長文閱讀解構,快速點出國寫應試重點,清楚架構理性、感性篇章的行文順序。
2.系統統整語文常識、文學流變,一步一步架構起知識點。
3.將時間軸與國文相扣合,間以幽默風趣的課堂氣氛,讓國文學得輕鬆,記得快。

黃金師資

首選社會團隊

張碩老師

教學年資:13年。

教學方法:古有曹植七步成詩,今有張碩七步成精!

一~三步:修煉步驟。

第一步 追本溯源-不論是歷史地理或公民的任何內容,講述前必讓學生知道起源何。

第二步 思想引導-社會科不是背科,所以講述時要引導學生思考到正確的位置及向。

第三步 身歷其境-待思維正確後,再將學生引導到情境中,以同理心設身處地去思考。

四~七步:功力展示。

第四步 挈領提綱-庸師的教學雜亂無章,凡師的教學整理無方,張碩的教學挈領提綱。

第五步 笑中帶淚-庸師的課堂搖搖欲墜,凡師的課堂昏昏欲睡,張碩的課堂笑中帶淚。

第六步 如癡如醉-庸師的學生武功全廢,凡師的學生總是喊累,張碩的學生如癡如醉。

第七步 滿載而歸-庸師的筆記似是而非,凡師的筆記永不停歇,張碩的筆記滿載而歸。

教學特色

    跨科目、跨章節的統整。

    融入生活的觀念引導。

    喜劇效果的呈現。

    精準無比的猜題。

    全台唯一可以把歷史各朝代寫成rap的老師。

科成績。的考試下,絕不讓社會科成為心裡的痛